Debatecontributions 3en SA Irene Gallardo y Carlos Diaz

1. 

   Lionel Rodriguez Martinez says:

   Visibilidad: Pública Hace 3 semanas

   Buenas tardes Carlos e Irene:

   Lo primero de todo, muchas gracias por vuestras aportaciones, han sido muy enriquecedoras y seguro que hacen que nuestra SA sea mucho mejor. Lo segundo, enhorabuena por vuestro trabajo, a parte de ser novedoso, es algo que diariamente vemos en nuestra sociedad, con lo que el llevarlo al aula es una opción inmejorable.

   En general, vuestra SA me parece muy adecuada y muy conectada con la realidad del alumnado: partir de los influencers y las redes sociales como eje para trabajar pensamiento crítico y comunicación responsable es un acierto, y además las TIC tienen un papel claro y relevante, no son solo un soporte. Se entiende bien qué se quiere conseguir y cómo el alumnado pasa de analizar ejemplos reales a crear sus propios mensajes con impacto positivo utilizando herramientas digitales.

   Entre los puntos fuertes destacaría precisamente esa coherencia entre objetivos, actividades y herramientas TIC, el enfoque competencial (no solo “hablar de redes”, sino usarlas para aprender) y la vinculación con paradigmas como el constructivismo y el conectivismo, que están bien elegidos y tienen sentido con la propuesta. Se percibe también una intención clara de fomentar la reflexión ética sobre lo que publican y consumen en redes, lo cual le da mucho valor a la SA.

   Como aspectos mejorables (dicho desde una mirada constructiva), os podría ayudar concretar un poco más la secuencia de trabajo por sesiones y detallar mejor la evaluación: por ejemplo, explicitar brevemente los criterios o apartados de la rúbrica y cómo se implicará al alumnado en la auto y coevaluación. En cualquier caso, la base de la SA es muy sólida y con pequeños ajustes puede quedar redonda.

   Un saludo,

   Lionel Rodríguez

   Accede para responder
2. 

   Daniel González Ayensa says:

   Visibilidad: Pública Hace 3 semanas

   Hola Carlos e Irene.

   A continuación os comparto mi opinión solo a modo de crítica constructiva, ya que en general el trabajo está muy bien.

   Desde otra perspectiva, me parece interesante cómo vuestra SA sitúa al alumnado en un rol muy activo: no solo como consumidores críticos de contenidos en redes, sino como creadores que tienen que tomar decisiones sobre el mensaje, el formato y el impacto de lo que publican. Ese enfoque de “aprender haciendo” encaja muy bien con la edad y favorece que se impliquen, porque sienten que lo que producen podría existir perfectamente en sus propios entornos digitales. Además, el trabajo cooperativo y el uso de distintas herramientas (Canva, Padlet, etc.) dan juego para que cada estudiante pueda aportar desde habilidades diferentes (diseño, redacción, edición, organización del grupo…).

   Como posible mejora, yo pondría el foco en hacer aún más explícito ese trabajo cooperativo y reflexivo: por ejemplo, concretando mejor qué rol tiene cada miembro del grupo, o añadiendo una pequeña fase final de contraste entre lo que pensaban de los influencers al inicio y lo que piensan después de la SA. También podría ser interesante aprovechar más la vertiente interdisciplinar (Lengua, Valores, incluso Tutoría) para que el producto final no se quede solo en algo “bonito”, sino que tenga detrás un proceso visible de investigación, argumentación y revisión. En conjunto, la propuesta tiene mucho potencial para generar un cambio de mirada sobre el uso de las redes si se refuerza un poco esa parte de análisis profundo y metacognición.

   Enhorabuena por vuestro trabajo.

   Daniel González Ayensa.

   Accede para responder
3. 

   María Corral Delgado says:

   Visibilidad: Pública Hace 2 semanas

   Hola, somos María Corral Delgado y Leonor Valero Blanco, y procedemos a valorar vuestra SA:

   En primer lugar, como punto fuerte, nos gustaría resaltar la original temática que se ha elegido en torno a la que desarrollar la situación de aprendizaje con el alumnado de 3º de ESO, ya que, los estudiantes a esta edad suelen ser muy influenciables por las personas de su entorno, y hoy en día pasan mucho tiempo en redes sociales admirando a los distintos influencers de moda. Por ese motivo, nos parece bastante apropiado e interesante que gracias a esta SA reflexionen sobre los mensajes que estos personajes públicos emiten y que impactan de manera tan importante en ellos, aprovechando la acción educativa para promover valores como el respeto, la igualdad, etc. 

   Por otro lado, en relación a los objetivos, competencias, herramientas TIC y actividades descritas en la ficha nos parecen adecuadas y coherentes. Sin embargo, como punto débil resaltamos que, en general, toda la información queda recogida muy brevemente y faltan algunos aspectos por concretar.

   Sería interesante describir las actividades que se desarrollarán de manera más precisa, dividiéndolas en diferentes fases: fase de motivación, exploración, etc., y añadir criterios de evaluación para una mejor comprensión de los aspectos que se pretenden conseguir. Además, creemos que la propuesta debería implementarse durante un mayor tiempo para que pueda llevarse a cabo de manera real en el aula. Del mismo modo, destacamos la ausencia de explicación sobre la relación de la propuesta con las diferentes áreas del currículo correspondiente a la etapa educativa elegida. Por último, la metodología cooperativa encaja bien con el enfoque constructivista y conectivista, pero sería interesante que se ampliará la explicación sobre los paradigmas psicológicos mencionados.

   Esperamos que nuestra coevaluación os haya ayudado para poder mejorar la propuesta.

   Un saludo. 

   Accede para responder

Lo siento, debes estar conectado para publicar un comentario.

Debatecontribution 0en Reto 2 – Mapa conceptual

No hay comentarios.

Lo siento, debes estar conectado para publicar un comentario.

Debatecontribution 0en RETO 2: Mapa conceptual de los paradigmas psicológicos

No hay comentarios.

Lo siento, debes estar conectado para publicar un comentario.

Debatecontribution 0en R2 Mapa conceptual

No hay comentarios.

Lo siento, debes estar conectado para publicar un comentario.

Debatecontribution 0en Entrega Reto 2. Enseñar y Aprender en Línea

No hay comentarios.

Lo siento, debes estar conectado para publicar un comentario.